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摘要:
作为中国人对语文是第一熟悉的,同时也是所有学科当中最基础的学科,语文在小学阶段占据重要的地位,由于传统教学模式的根深蒂固,小学阶段的作文教育模式并没有随着课改而随之改变,依然固守着传统的教育模式,所以,在日常的教学中,教师要深入了解到作文授课中出现的问题,在问题中找出针对性的解决方法,从而提高小学生的写作能力.
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文献信息
篇名 谈怎样提升小学阶段语文写作的教学能力
来源期刊 各界 学科
关键词 小学作文 教学模式 教学能力
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1867字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3906.2018.06.092
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
教学模式
教学能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
出版文献量(篇)
11018
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37
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