实施微课程促进信息技术有效教学效果分析

• 作者: 臧露
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 微课程 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

微课程作为当前“互联网＋教育”背景下的一种新型的教学模式，为学生方便、快捷、高效地学习知识创造了良好的途径。由于信息技术教学存在知识点众多、学习强度高等特点，传统教学模式很难取得最佳效果，而运用微课程促进信息技术有效教学是对传统教学的有益补充，为信息技术有效教学开辟了一条活力四射的创新之路。文中将结合教学实践，分析运用微课程促进信息技术有效教学的优势及效果进行了深人分析，为推动信息技术教学合理融入“微课程”和教师借助微课程开展有效教学提供参考。

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1	臧露		2	0	0.0	0.0