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摘要:
一、理想信念与老师的存在(一)中国教育大师孕育了教育理想信念的硕果。1.古代的“传统儒家’傩动了教育理想信念的演进历程。2.近代以来的“新儒学家”演绎了教育理想信念的时代传奇。(二)西方教育大家达成了教育理想信念的共识。1.古代西方教育先师培育了教育理想信念的文化基因。2.近现代西方教育大家创新了教育理想信念的时代意蕴。
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文献信息
篇名 习近平总书记“四有”好教师的教育哲学意蕴
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 中国教育 哲学意蕴 “四有” 总书记 习近平 理想信念 教师 西方教育
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G521
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研究主题发展历程
节点文献
中国教育
哲学意蕴
“四有”
总书记
习近平
理想信念
教师
西方教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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