谈初中生物的新课导入

• 作者: 吴玉媛
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 新课导入 学习兴趣 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.084

摘要

作为一节课最重要的教学环节,导入对于学生的课堂指导作用非常巨大,它能够让学生们明确本节课堂的学习目标和相关要求,让他们的学习兴趣以及相应的求知欲望得到较大提高,以此来帮助教师推动他们教学目的的达成.对此,教师就可以更多的通过对课堂导入方式的拓展来推动自己教学效率的提高,教师可以更多的将设置悬念、创设情境、实验导入等各项课堂导入法融入到教学课堂之中,进行一个更加科学合理而又有效的课堂导入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉媛		7	0	0.0	0.0