对小学语文生成与预设的探讨

• 作者: 房起霞
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 生成 预设
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性。

作者信息

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1	房起霞		2	0	0.0	0.0