"反转课堂"本科教育实践 ——以《汽车保险与理赔》课程为例

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 反转课堂 教学设计 教育实践
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 262-264
• 页数: 3页
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.01.093

摘要

"反转课堂"教学模式目前已被多数院校及教育工作者关注并了解,其灵活的教学流程设计,推动了教学实践的创新.本文以《汽车保险与理赔》课程为例,把握学生学习现状及课程特点,运用"反转课堂"教学模式,贯穿课前、课中、课后各环节展开教学实践.通过与传统教学模式的对比,总结实践成果、反思不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	南京航空航天大学金城学院	26	57	4.0	6.0