新课改下如何做好初高中数学教学的衔接

• 作者: 魏冉军
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学教学 年级衔接 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

初中数学所涉及的知识点比较基础,重点在于培养初中学生基本的运算能力,而高中数学教学在此基础上增大了运算难度,同时教学内容也更加广泛.随着计算量的增加,高中数学对学生的数学思维能力的考查也随之增加.高中数学在知识的呈现和联系上更加注重逻辑性,不利于学生理解,所以学生学起来难度系数更大.笔者从以下几个角度分析如何做好初高中数学教学的衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏冉军		1	1	1.0	1.0