让人文情怀融入语文教学

• 作者: 张成宇
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 人文情怀 语文教学 文本内涵
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 字数: 1769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.231

摘要

文以载道,文学如同一座思想的宝库,承载着古今中外大众对社会价值、生命意义、理想人格、信仰力量的理解和追求.文以人为根本,人以文为内质.语文教学不仅是知识的传授,更是思想的传承与创新.教师要充分利用文质兼美的文本,挖掘人文内涵和美学情趣,以美怡情,使学生的情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善.语文作品的教与学要充分发挥教师的引导作用,让学生个性的情怀与文本思想融合共通.