借助现代设备，注重学生差异，提高课堂参与

• 作者: 傅维银
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 设备 注重 差异 提高 参与
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 1620字
• 语种: 中文

摘要

现代教学设备的普及，让学生能够从中获得大量信息。平板电脑、智能手机等以其鲜明的色彩、震撼的视听及惊险刺激的游戏深深地俘获了学生的心，很多学生成了平板控、手机控，学习成绩滞后的学生更是如此，而学生的智力差异、学习风格差异、气质差异、兴趣爱好、行为习惯等又是客观存在的，因此，课堂教学需要一种既能替代黑板又能替代多媒体投影；既能方便地引入数字化信息资源，又能增强师生参与、对话和交互的教学环境。在课堂教学中，我们可以利用一体机、云教学完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，提高学生课堂参与度，充分激发不同层次学生学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高教学效率。