历史教学中的家国情怀教育

• 作者: 卫佳琪 李峻
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 家国情怀 历史学科核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

在历史学科五大核心素养中，“家国情怀”最能体现教学目标中情感、态度和价值观这一维度的目标。教师首先需要对家国情怀的内涵有较为明确的认识，才能在教学过程中，自觉运用多元教学方法，帮助学生体悟家国情怀。教师可以基于不同课程的不同特点，找准家国情怀教育的着力点，使其在学生心中自然落地、生根开花，从而更好地将家国情怀这一核心素养融入新时代的立德树人教育教学工作中，搭建起过去与现在对话的桥梁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峻	复旦大学附属中学	27	4	1.0	2.0
2	卫佳琪		1	0	0.0	0.0