护理路径式教学法在糖尿病护理教学中的应用效果

• 作者: 林七华
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: 护理路径 糖尿病 护理教学
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 25-26,128
• 页数: 3页
• 字数: 2662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2018.15.013

摘要

糖尿病病人护理专科性强,知识点多、健康教育内容复杂,传统的讲授式教学模式,学生仅粗浅了解糖尿病护理知识,无法开展有效的糖尿病护理工作.为培养契合临床护理需求的优质护理人才,在糖尿病护理教学中采用护理路径式教学法,能够有效提高学生的学习兴趣及沟通能力,促进学生系统掌握糖尿病护理知识、提升技能操作熟练程度,达到最佳教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林七华		6	6	2.0	2.0