谈谈高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

• 作者: 陈琦
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 情景教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.054

摘要

高中化学新课程教学中问题情境的创设是为了能够让学生更加了解化学问题的本质.化学教师应当努力将化学知识与实验、生活、趣闻结合在一起,以便创设出具有真实性与感染力的教学情境.下文主要探讨问题情境创设教学法在高中化学新课程教学中的意义,以及相关问题情境创设有效策略,希望带给广大教师们一些启迪.