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摘要:
从学生的学习生活和社会生活中提出课题研究或专题活动的全过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题,并获得亲身参与的体验、经验,学会分享与合作,培养搜集、分析和利用信息的能力,以及对社会的责任心和使命感等.
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文献信息
篇名 谈如何开展初中语文的研究性学习
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中语文 研究性学习 语文教学
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G4
字数 2323字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.104
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研究主题发展历程
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初中语文
研究性学习
语文教学
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南北桥
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