对翻转课堂教学模式的探究

• 作者: 符晨莎
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 学习效果
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本研究旨在探讨翻转课堂教学模式，对高校现代舞课程学习效果的探究，采用文献分析的研究方法，研究翻转课堂教学模式对学生课程学习效果的影响。研究结果显示翻转课堂教学模式可以有效提升学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符晨莎		3	0	0.0	0.0