例谈“微课”在初中历史课堂教学中的运用

• 作者: 杨书兰[1]
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 微课程 初中 自主探究能力 教学手段 内容比较 教学内容 自主合作
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨书兰		4	0	0.0	0.0