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摘要:
“学生不是器具,等待教师去填满,而是可以燃烧的煤,有待教师去点燃”。这个点亮的过程就需要教师发挥“教学智慧”,而这种“教学智慧”是值得教师一生追求的专业境界。从事中职信息技术教学19年,笔者渴望成为一名富有智慧的老师,为学生的智慧人生奠基,让学生充满智慧而富有创造力。为此,如何实现教师智慧地教和学生智慧地学,一直是笔者的追求。笔者在教学中研究学生,在探索中感悟课堂,在实践中反思,在思考中生长智慧。
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文献信息
篇名 让信息技术教学充满智慧
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 信息技术教学 教学智慧 研究学生 专业境界 教师 创造力 中职 老师
年,卷(期) gdjyzj_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
教学智慧
研究学生
专业境界
教师
创造力
中职
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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