翻转课堂教学模式在标志设计教学中的应用

• 作者: 何梦莹
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 设计教学 应用 以教师为中心 化学教师 教学方式 课程内容 传统课堂
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一、概述翻转课堂最初的构想来源于美国林地公园学校(Woodland Park)的乔纳森·伯尔曼(Jonathan Bergman)和亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)这两位化学教师,它是一种新型的教学模式,打破了传统以教师为中心的教学方式,把传统课堂上对课程内容的直接讲授转移到课外,而课堂变成了教师与学生之间和学生与学生之间互动的场所。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何梦莹		10	2	1.0	1.0