探究性学习在中学教学中的应用研究报告

• 作者: 德吉 扎西桑布 旦增塔杰 益西曲珍
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 中学教学 基础教育课程改革 学生学习方式 探究学习方式 应用 课堂教学形式 学生主动参与
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

新一轮国家基础教育课程改革着重强调了学生学习方式的改变和课堂教学形式的改革,要求教学朝着自主学习、合作学习、探究学习的方向发展。其中的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的探究学习方式。教师要引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生主动地、富有个性地学习。