热工测量技术课程的教学方法研究与教学质量优化

• 作者: 卢嘉梅 邵静
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 热工测量技术 教学改革 项目教学法
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2018.19.072

摘要

《热工测量技术》是一门工程应用基础课程,掌握对各种热工参数的测量技术是工程实施和相关科研工作开展的基本要求,但目前该课程教学还存在数学模试改进流于形式、教材更新速度滞后、实践环节不足以及课程考核方式单一等问题.本文基于项目教学法,结合笔者的教学经验,提出了采取教学新模式、探索教学内容的动态更新机制、加强实践性教学体系建设、将过程性评价与结果性评价统一等课程改革措施,以期通过这些措施可以优化课程静教学质量,培养适应社会发展的工程人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵静	深圳大学化学与环境工程学院	1	0	0.0	0.0
2	卢嘉梅	深圳大学化学与环境工程学院	1	0	0.0	0.0