大学教学中翻转课堂的价值与运用

• 作者: 王争录
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教学 课堂 价值 自主学习能力 教师职能 教育教学 知识学习 知识传递
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、大学教学中翻转课堂的价值（一）可以促进教师职能的转变。翻转课堂中教师由原来在教育教学中起支配地位的决策者，转变成为教育教学的引导者，成为学生的知识学习的内化者，在学生学习知识的过程中从单纯知识传递者，逐步地演变为学生内化知识的助推者。（二）培养学生的自主学习能力。