对小学语文课堂教学回归本真的探讨

• 作者: 王仙娣
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学语文 课堂教学 归回本真
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.05.041

摘要

伴随着社会的持续发展,教师的考核力度、升学压力不断提高,导致教学过程中应试教育现象越发严重和普遍,师生的教学都是为了提升学习成绩、顺利通过考试.这种教学现象是课堂教学失真的一种表现,在教学过程中,我们应当有意识地规避失真,不断引导课堂回归本真,借助教学实现教书育人的作用和效果.对此,本文简要分析小学语文课堂教学回归本真,希望可以为相关教育者提供一定帮助.

作者信息

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1	王仙娣		6	0	0.0	0.0