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摘要:
在农村,越来越多的劳动力向城市转移,留守学生不断增加,如果这群孩子学习不自觉,就容易成为学困生.本文结合教学实际,提出了利用微课的"趣味性、重复性、可择性"的特点,帮助学困生提兴趣、强信心、补短板,做好学困生转化工作的策略.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 扬微课之帆,启爱学之航
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 微课 学困生 爱学趣味重复可择
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 G642
字数 1532字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
学困生
爱学趣味重复可择
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