基于创新能力培养的仪器分析教学改革的一些思考

• 作者: 刘献明 张永花
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 仪器分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 154-155,176
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2018.05.054

摘要

从地方师范高等院校的实际情况出发,以培养具有创新能力的本科毕业生为目标,针对目前我们学院仪器分析教学中存在的问题,提出了改革教学内容和教学方法的几点建议.在教学内容上,结合仪器分析课程发展前沿,丰富理论课堂教学内容,及时更新实验内容;在教学方式上,引入翻转课堂教学模式,培养学生学习主观能动性,开拓创新思维,培养创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘献明	洛阳师范学院化学化工学院	23	80	5.0	8.0
2	张永花	洛阳师范学院化学化工学院	15	71	5.0	8.0