基于创新思维培养的信号与系统分析基础课程教学模式

• 作者: 仇芝 张禾 杜坚 赖欣
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信号与系统分析基础 创新思维 CPS模型
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.23.085

摘要

针对信号与系统分析基础课程,开展创新思维培养的教学模式研究.该教学模式由营造创新环境、CPS模型教学方法应用、课程科研活动和多重考核四个方面支撑.通过在实际教学中的应用,大部分学生表示激励了其学习兴趣,提升了其创造性解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜坚	西南石油大学机电工程学院	62	197	8.0	10.0
2	仇芝	西南石油大学机电工程学院	21	57	5.0	6.0
3	赖欣	西南石油大学机电工程学院	25	126	5.0	10.0
4	张禾	西南石油大学机电工程学院	40	214	9.0	12.0