基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 旨在探讨心理护理联合健康教育在HPV感染的宫颈癌合并糖尿病患者中的应用效果.方法 选取2016年1月~2017年1月收治的76例宫颈癌合并糖尿病患者,所有患者均合并HPV感染,根据护理方法不同随机分成观察组和对照组,每组38例.对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上采取心理护理联合健康教育,对两组患者干预前后的负性心理及生活质量进行评价.结果 观察组与对照组患者干预前的SAS评分、SDS评分组间比较,差异无统计学意义.干预后,观察组患者的焦虑(SAS)、抑郁(SDS)心理评分分别低于干预前及对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).观察组与对照组患者干预前的生活质量评各项评分比较,差异无统计学意义.观察组患者的生活质量各项评分分别低于干预前及对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在HPV感染的宫颈癌合并糖尿病患者治疗过程中实施心理护理联合健康教育,可以显著缓解患者的负性心理,改善患者的生活质量,从而促进疾病的尽快恢复.
推荐文章
个体化护理联合健康教育在HPV感染的宫颈癌合并糖尿病患者中的应用效果分析
宫颈癌
糖尿病
个体化护理联合健康教育
应用效果
健康教育路径在脑梗死合并糖尿病患者中的应用
脑梗死
糖尿病
健康教育路径
健康知识
自理能力
满意度
探讨心理护理联合健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果
心理护理
健康教育
老年糖尿病
应用效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理护理联合健康教育在HPV感染的宫颈癌合并糖尿病患者中的应用效果分析
来源期刊 中国现代医生 学科 医学
关键词 糖尿病 宫颈癌 心理护理 健康教育
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 143-146
页数 4页 分类号 R473.71
字数 2649字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王运根 浙江省绍兴市人民医院妇科 19 138 6.0 11.0
2 楼程英 浙江省金华市人民医院康复医学科 4 19 3.0 4.0
3 胡波 浙江省金华市人民医院妇科 2 9 1.0 2.0
4 章玉兰 浙江省金华市人民医院急诊科 4 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (105)
共引文献  (137)
参考文献  (19)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (43)
二级引证文献  (3)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2006(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2008(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2011(13)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(10)
2012(13)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(10)
2013(12)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(11)
2014(24)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(22)
2015(8)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(5)
2016(5)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2020(7)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
糖尿病
宫颈癌
心理护理
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代医生
旬刊
1673-9701
11-5603/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-3室
80-611
2007
chi
出版文献量(篇)
34652
总下载数(次)
12
总被引数(次)
156118
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导