小学数学多媒体教学中存在的问题及对策

• 作者: 俄日尖措
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 小学数学 现代教育改革 解决问题的能力 数学课堂教学 课堂教学结构 多媒体数学 教学领域
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体介入教学领域,给小学数学课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。多媒体以其丰富的色、声、图、文以及动感、直观,生动形象地、科学准确地传递大量信息,大大地丰富了教学内容,开阔了学生视野,促进了学生思考,提高了学习效果,更好地培养了学生数学思维和解决问题的能力,在现代教育改革中起着传统媒体无可替代的作用。以多媒体为标志的现代教育开始步入一个新层面。但在现实的数学教学中,许多教师在使用多媒体数学教学时走进了很多的误区,无法有效的利用多媒体进行教学。

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