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摘要:
本文针对高中化学学科核心素养的构成及内涵进行分析,提出采用计算机辅助教学培养学生的微观意识、采用实验性教学培养学生的化学变化观念、采用生活化教学培养学生的科学精神、采用创新性实验培养学生的创新意识等策略,以此培养学科核心素养,提高综合素质及能力.
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文献信息
篇名 学科核心素养视角下的高中化学教学策略
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 高中化学 学科素养 教学策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 核心素养培养
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G
字数 3185字 语种 中文
DOI
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高中化学
学科素养
教学策略
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