基于国际理解教育的小学英语教学探究

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 国际理解教育 小学英语教学 整合教材教法 学科教学 教育教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3416字
• 语种: 中文

摘要

随着世界一体化进程的加快,世界各国都在积极推动国际理解教育的发展,国际理解教育受到了越来越多的重视.为了将小学生培养成具有国际视野的"全球公民"以适应新时代发展的迫切需求,我校积极尝试将国际理解教育融入教育教学中,灵活运用教学资源和社会资源,整合教材教法,尝试挖掘小学英语教学与国际理解教育的多维契合点,我校采取多措施推进国际理解教育在小学英语教学中的高效应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		2	2	1.0	1.0