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摘要:
在我国教学工作的开展中,教师非常注重学生探究问题的能力,教师运用巧妙的教学手法给学生引入教学内容,让学生更好地体验学习数学知识的乐趣.在教学中,教师要以学生为主体,根据学生的天性,让学生在课堂中快乐学习,培养学生的自主创新能力.在教学中,教师可以根据自己的授课内容给学生营造教学氛围,在学习过程中调动学生讨论的积极性,引导学生探究解决问题的方法,让学生更加主动地投入到数学问题的探索之中.本文对探究性学习在小学数学课堂中的应用进行了深刻的反思,对其中出现的授课问题进行相应的解决.
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文献信息
篇名 探究性学习在小学数学课堂中的应用
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 探究性学习 小学数学 课堂应用
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
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