作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段的数学学习的过程中,科学地利用好作业,可以帮助学生更好地巩固自己所学习到的知识,同时在布置作业的时候,教师可以留意学生的思维能力的发展.通过布置作业,教师可以引导学生进行深入的思考,还能够帮助学生查漏补缺,因此现在小学数学教学中,教师应该积极地探索如何科学有效发挥好作业的价值,让学生在完成作业的时候更好的提升自己的能力.
推荐文章
浅谈如何布置合理的小学数学作业
小学数学
课后作业
生活化
多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学如何发挥好作业的价值
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学数学 课后作业 能力培养
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 998字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温小燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课后作业
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
论文1v1指导