提高小学数学教学质量的方法总结

• 作者: 普琼
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学质量 农村小学生 学习积极性 综合素质 教育工作者 教育改革 数学成绩 教学经验
• 年，卷（期）: scjmsts_2018,（6）
• 页码范围: 273-274
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教学下教育改革和发展的方向。目前农村小学生数学成绩整体不是很理想,如何大面积提高教学质量和提升小学生的综合素质,是我们教育工作者所面临的比较重要的问题。下面我根据自己的教学经验,就提高小学数学教学质量的一些方法提出几点建议。一、首先优化教师和学生之间的关系一是要摆正师生之间的关系:长期以来,教学一向强调“师道尊严”。大面积提高教学质量:首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围。特别在小学,由于小学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上。教师不能摆着“师尊”的架子,应该一改自上而下的传授方式,无论是讲授知识,还是与学生交谈时都应充分尊重学生的一切需要,热爱每一个学生,努力成为学生学习的引路人。教师要善于用放大镜发现学生的闪光点,以表扬和鼓励为主,对每个问题、每个学生的评价不可轻易否定,不随便说“错”,否则就会挫伤学生的学习积极性。学生只有“亲其师”、才能“信其道”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普琼		43	15	2.0	3.0