让语文课堂活起来

• 作者: 卓嘎
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 尊重学生 自主学习 课堂教学质量 对话关系 师生关系 能力的培养 知识传授者
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂教学是教师传授知识的重要平台,是学生学习的天地。在语文课堂教学中,充分调动学生学习的积极性,提高课堂教学质量、获取良好的课堂教学成果,是我们每位教师追求的目标。在新课改的大背景下,学生的自主学习,能力的培养,已成为教师关注的焦点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂主流。那么,如何才能让语文课堂真正“活”起来呢?一、教师转换角色,与学生建立平等和谐的关系在课堂教学中教师转换角色,放弃师道尊严,与学生构建平等、和谐的对话关系。平等、和谐的师生关系是开展教学的保证。在课堂教学中我们老师要根据课堂教学的需要,扮演不同的角色,用真挚的心灵,信任的目光,赏识的态度营造一种安全、和谐的课堂气氛。教师不能高高在上,要降低自己的身份,保持良好的心态。如上课前与学生像朋友一样轻松、愉快地对话,拉近与学生之间的距离,课堂上保持微笑,语言亲切,带着亲和力,形成沟通。这样学生自然就消除了顾虑,敢于发表自己的见解,也最大限度的发挥了他们的创造潜力。教师就是从知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师放下架子,尊重学生的意见,让学生真正感到平等和亲切,师生间实现零距离接触,平等和谐的课堂氛围逐步形成,课堂展现出勃勃活力!

作者信息

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1	卓嘎		4	0	0.0	0.0