高职《作业治疗技术》课程研讨式教学改革实践

• 作者: 张四春 方琼 梁丹丹
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 教育
• 关键词: 作业治疗技术 研讨式教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1879.2018.07.045

摘要

目的:探讨研讨式教学法在高职《作业治疗技术》课程改革中的教学效果.方法:试验组选定课程部分章节的内容,运用研讨式教学法进行教学,对照组则使用传统教学方法教学,比较两组学生理论及案例分析的考核成绩.结果:试验组理论考试和案例分析考核成绩均高于对照组;在成绩分布上,试验组均较对照组有优势.结论:在作业治疗学的教学中加用研讨式教学法,其效果优于单一的传统教学法,研讨式教学可提高学生的自主学习、临床思维、沟通表达等多方面能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方琼		17	35	3.0	5.0
2	梁丹丹		20	42	4.0	5.0
3	张四春		6	9	2.0	3.0