小学思想品德教育生活化教学的探索

• 作者: 郑虹
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学品德 生活化 情境 运用
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着教学改革的深入,生活化教学模式在小学思想品德教育中开始施行,并取得一定成效。探究生活化教学模式对于小学品德教学水平的具体影响,通过对生活化教学在促使小学思想品德教育走出课堂、走进校园、走进家庭、走向社会方面所起作用的论证,即分析生活化教学模式在课堂、校园、家庭、社会上的具体运用所产生的效果,不仅有助于提高小学生的学习兴趣及积极性,并且有助于学生树立正确且恰当的世界观、人生观、价值观。

作者信息

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1	郑虹		1	0	0.0	0.0