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摘要:
在高中地理教学课堂,为了提高学生学习水平,要不断探索更加完善的教学策略,通过实践分析,本文重点研究了如何通过学生自制地理模型,不断提高学生学习兴趣,希望有效研究,能够为学生日后发展奠定良好基础.
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教学方法
如何有效激发高中生学习地理的兴趣
高中地理
学习兴趣
培养途径
浅谈如何培养高中生学习地理的兴趣
高中生学习
地理教学
学习兴趣培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生制作地理模型兴趣探究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中 地理教学 自制模型
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G718.2
字数 1982字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理教学
自制模型
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
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