Dornyei过程导向式学习动机激发策略在英语口语课的实证研究

• 作者: 张凤婷 徐哲
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 文学
• 关键词: 过程导向 学习动机 激发策略 英语口语课 实证研究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: H319.32
• 字数: 3238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.08.045

摘要

为贯彻高校课堂教学改革,解决当代大学生口语学习动机缺失的问题,在口语教学中可以借鉴Dornyei过程导向模式,采取针对策略激发学生口语学习动机,增强学生自主学习口语的能力,提升学生口语学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐哲	四川外国语大学成都学院	11	12	2.0	3.0
2	张凤婷	四川外国语大学成都学院	17	23	3.0	4.0