基于应用型高校提高课堂教学有效性的实践与探索

• 作者: 彭家和
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 课堂教学 有效性 实践 探索
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

随着改革开放的不断深入,我国应用型本科高校发展势头迅猛.如何提高教学质量,是应用型高校必须解决的首要问题.研究表明:高校课堂教学是否有效直接决定着高校的教学质量.然而,目前应用型本科高校普遍存在课堂教学有效性缺失的问题.本文结合作者多年的行业实际工作经验和高校教学实践经验,基于对应用型本科高校课堂教学的实践,就提升高校课堂教学有效性进行了实践与探索.