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摘要:
随着改革开放的不断深入,我国应用型本科高校发展势头迅猛.如何提高教学质量,是应用型高校必须解决的首要问题.研究表明:高校课堂教学是否有效直接决定着高校的教学质量.然而,目前应用型本科高校普遍存在课堂教学有效性缺失的问题.本文结合作者多年的行业实际工作经验和高校教学实践经验,基于对应用型本科高校课堂教学的实践,就提升高校课堂教学有效性进行了实践与探索.
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文献信息
篇名 基于应用型高校提高课堂教学有效性的实践与探索
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 应用型高校 课堂教学 有效性 实践 探索
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G642
字数 1935字 语种 中文
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应用型高校
课堂教学
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