由一道案例题引发对班级事件处理实效性的思考

• 作者: 钟春明
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 班级管理 班级事件处理
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3595字
• 语种: 中文

摘要

在班级管理中,会遇到各种学生事件,班主任处理事件的理念及方式,特别是处理事件的实效性,对于学生成长和班级凝聚力来说,是非常关键的.本文由一道德育案例题的答辩,引发对班级事件处理中的理念、情绪、认知、行动、关键等方面的反思,形成以"关注心理、给予尊严、激发能量、鼓励上进"的处理班级事件的工作导向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟春明		5	0	0.0	0.0