增强学生体验 优化生物教学

• 作者: 王小丹
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 生物课程 生物知识 生物科学 生物学习 学习个体 构建主义 自主学习 认知框架 智力因素
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小丹	江苏省南京师范大学附属中学江宁分校	3	0	0.0	0.0