小立课程下的“光合作用与有氧呼吸”复习教学

• 作者: 宋玉蓉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 小立课程 光合作用 有氧呼吸 复习教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小立课程要求教师教给学生最基础的知识,引导学生通过各种学习活动自我体验获得知识的分析、综合与运用,从而获得生物科学素养的发展和学习能力的提升.以“光合作用与有氧呼吸”的复习教学为例进行案例分析,展示在小立课程理念下建立知识基本框架、引导学生自我分析、综合和运用知识,克服学习难点的过程.