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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 通过比较发现,英国GCSE生物考试具有以下3个优势:试题内容注重思维评价、试题情景真实丰富和考试评分精细规范.英国考试试题的特点,可为我国的中学生物学学业水平考试试题编制及高考生物考试制度提...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 开展职业生涯教育是落实立德树人、发展学生核心素养的需要.就人教版高中生物学教材必修模块与美国高中主流教材《生物·生命的动力》中职业生涯教育栏目进行了比较研究,从教材差异中探寻中美教育理念的异...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： IBDP课程是目前影响最大的国际化课程,其生物课程包含理论知识和实验两部分.IBDP生物课程十分重视对学生实验探究能力的培养,有完善、系统的实验评价体系.通过对IBDP生物课程实验部分开设模...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 以工程的视角审视实验,引导学生从整体上理解实验,关注实验目的,明确努力方向、把握基本科学知识与原理、吃透科学技术与方法,并在此基础上优化实验过程,促进综合型、实践型人才的培养.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 以学生原有认知为基础创设问题情境,通过构建纸片物理模型,启发学生自主设计能量流动过程示意图,总结能量值之间的关系,帮助学生理解能量流动的过程.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在高中生物学教学中,应用核查表、等级量表、评分规则等工具对学具的使用效果进行表现性评价,使学生学习能力“看得见”,为教师和学生提供具有针对性和有效性的反馈信息,实现评价的教学诊断和反馈功能,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 以一道原创遗传试题为例,按照“假说-演绎法”的思维过程进行分析,帮助学生理解该方法.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 逆向教学设计主张教学评价应优先于教学活动,依据教师期望的学习结果,优化教学策略,以产生更符合目标的教学和更完善的教学活动.通过逆向教学设计,以“DNA复制的实验证据”为例,将假说-演绎法的科...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 素养导向下的教学情境应具有“两真”的基本特性,即情境的真实性和情境所激发的真实的学习需求.结合教学案例论述在高中生物学教学中创设“两真”的教学情境的必然性,并从教学实践的视角阐述何种情境更易...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 为了提高初中生的核心素养,教师要灵活处理和应用课后练习题.利用习题的生成性资源,引导学生进行自主学习;调整习题顺序,促进学生思维的发展;借助习题指导建模,帮助学生形成生命观念;依据习题设计活...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 生物学概念是生物学科知识结构的基础.在生物学教学中运用不同手段,使学生系统、准确地掌握概念是教学重难点所在.以“四步参悟”减数分裂为例,分析如何动静结合,帮助学生正确、深入地学习减数分裂这一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在课堂教学中,教师作为课程教学内容的设计者、教学活动的组织者与学科思想方法的传承者,需要引导学生积极参与对生物学问题的理性思考与科学探究,在学习过程中体验与领悟学科思想方法.突出学生的主体地...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在分析“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验原理的基础上,优化实验材料的选择,简化实验步骤,提高课堂效率,并将验证性实验拓展为探究性实验,增设相应对照组,有利于学生形成科学思维,学会科学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 猕猴桃产地不同,颜色不同.绿色猕猴桃果肉的绿色是因为其细胞叶绿体中的叶绿素,还是液泡中的花青素？基于高中生物学研究水平,从4个不同角度设计实验,探究猕猴桃果肉颜色物质的本质.
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15. 对生物学教学中几个问题的释疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 对中学生物学教学中,斐林试剂、同位素、信号分子、类囊体膜等知识的相关疑难问题进行深入分析,在教学过程中疏通梗阻、释疑解惑.
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16. 浅谈高中生物学基因定位问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 遗传学是高中阶段生物学学习的重要内容,也是高考的高频考点,往往以压轴题的形式出现,具有一定难度.在分析例题的基础上,详细总结基因定位的方法和规律,以期对高中生解决基因定位问题有所帮助.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： “细胞的能量通货——ATP”的一轮复习需注重4个考点内容:以建立概念模型和物理模型的方式整理考点1“ATP”;使用类比的学习方法引导学生掌握考点2“NTP与dNTP”;结合大学教材知识与高中...
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18. “等比例叠加法”在遗传学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 从科学思维的角度出发,归纳“等比例叠加法”在遗传学中的应用逻辑流程,以帮助学生突破群体遗传学中表现型比例的计算难点.同时,通过对例题解题思路进行剖析,引导学生在遵循遗传学规律的基础上学会模型...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 针对2018年福建省中考生物试卷进行总体评价,对试卷呈现出的“立足基础,彰显生命观念”“联系生活实际,体现社会责任感”“信息的获取和处理能力,促进科学思维”“突显科学探究能力”等特点进行简要...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在高三生物学各阶段的检测试题中,要体现对生物学科核心素养的考查.以核心素养考查为命题立意,导向人的发展培养;以真实的情境为试题素材,考查学生综合素养;以多角度的试题设问,体现学科本质的考查.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在分析2018年高考全国理综Ⅰ卷生物学试卷显性特点的基础上,总结试卷背后的隐性规律,并阐明对教学备考的指导作用.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在分析2018年高考全国理综Ⅰ卷生物学试卷显性特点的基础上,总结试卷背后的隐性规律,并阐明对教学备考的指导作用。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 基于PBL的初中科学复习教学范式有4个基本要素:聚焦核心的真实问题;应用原认知解决核心问题;自主建构合理的知识结构;迁移解决新的真实问题.从该范式的内涵、应用策略及具体应用3个方面加以介绍与...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 基于PBL的初中科学复习教学范式有4个基本要素:聚焦核心的真实问题;应用原认知解决核心问题;自主建构合理的知识结构;迁移解决新的真实问题。从该范式的内涵、应用策略及具体应用3个方面加以介绍与...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在高中生物学教学中,培养核心素养是指使学生形成正确、系统的学习观念,能利用所学知识解决生活实际问题.这对学生未来的发展有很大影响,教师要充分了解学生的学习现状,选用适当的教学方案,为学生构建...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 生物学是一门研究各种生物生命现象及其发生、发展规律的自然科学.近代,人们在生物学领域取得了众多突破性研究进展,如中国的屠呦呦通过研究青蒿素发现了治疗疟疾的新疗法,并因此获得了诺贝尔生理学奖;...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： “细胞中的无机物”是人教版《生物·必修1·分子与细胞》第2章第5节内容,主要包括细胞中的水和无机盐两大部分,除了“自由水和结合水的相互转化”比较难理解外,其他知识点相对比较简单,因此教师在教...
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28. 在生命课堂中行走刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 教师对于生命的自我感受主要源自于课堂,课堂的春夏秋冬,是教师生命季节的变幻;课堂的江河湖海,是教师情感流淌的广袤大地.教师的课堂生命性特征,究竟该如何描述?忽然自问,不禁让人陷入美好的思索之...
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29. DNA的分离与鉴定刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 研究者常常需要分离DNA片段、鉴定DNA大小,最常用的方法之一就是凝胶电泳(图1).凝胶由一团高分子聚合物构成,内部有许多微小孔道,大分子较难穿过.将DNA样品注入凝胶制成的方形板一端的小孔...
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30. DNA的分离与鉴定刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 研究者常常需要分离DNA片段、鉴定DNA大小,最常用的方法之一就是凝胶电泳(图1)。凝胶由一团高分子聚合物构成,内部有许多微小孔道,大分子较难穿过。将DNA样品注入凝胶制成的方形板一端的小孔...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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