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摘要:
从科学思维的角度出发,归纳“等比例叠加法”在遗传学中的应用逻辑流程,以帮助学生突破群体遗传学中表现型比例的计算难点.同时,通过对例题解题思路进行剖析,引导学生在遵循遗传学规律的基础上学会模型建构、归纳概括、综合分析,以培养学生的科学思维能力,进而提升学生的核心素养.
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内容分析
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文献信息
篇名 “等比例叠加法”在遗传学中的应用
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 科学思维 等比例叠加法 等比例拆分法 核心素养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 解题辅导
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
科学思维
等比例叠加法
等比例拆分法
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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