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摘要:
以工程的视角审视实验,引导学生从整体上理解实验,关注实验目的,明确努力方向、把握基本科学知识与原理、吃透科学技术与方法,并在此基础上优化实验过程,促进综合型、实践型人才的培养.
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文献信息
篇名 工程视角下的生物学实验教学研究
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 工程视角 生物学 实验教学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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工程视角
生物学
实验教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
论文1v1指导