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摘要:
在高三生物学各阶段的检测试题中,要体现对生物学科核心素养的考查.以核心素养考查为命题立意,导向人的发展培养;以真实的情境为试题素材,考查学生综合素养;以多角度的试题设问,体现学科本质的考查.
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篇名 例析导向学生核心素养发展的高三生物检测试题的命制
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 核心素养 高三生物学 试题命制
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 备考方略
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高三生物学
试题命制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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