基于模型与建模法发展学生科学思维——例谈模型与建模在高三生物复习课中的应用

• 作者: 许云洲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 模型 科学思维 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过DNA分子结构及能量流动分析模型在高三生物复习课中的应用,发现模型和建模不仅能有效帮助学生突破学习难点,提高复习效率;同时还发展了学生的科学思维,有利于提高学生的生物学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许云洲		1	0	0.0	0.0