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摘要:
IBDP课程是目前影响最大的国际化课程,其生物课程包含理论知识和实验两部分.IBDP生物课程十分重视对学生实验探究能力的培养,有完善、系统的实验评价体系.通过对IBDP生物课程实验部分开设模式及评价方式的解读,为我国教学改革背景下高中生物学课程实验部分的设置提供借鉴.
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文献信息
篇名 IBDP生物课程实验部分述评与启示
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 IBDP生物课程 外部评价 内部评价 实验探究 高考改革
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 环球视窗
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
IBDP生物课程
外部评价
内部评价
实验探究
高考改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
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4208
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