试谈高中英语阅读理解教学策略

• 作者: 刘永春
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中英语 阅读理解教学 改进
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

阅读理解是高中英语教学的重点，在教学改革不断深入的背景下，阅读理解教学策略也需要进一步改进和优化，如此才能够帮助学生更好的掌握阅读理解技巧，提高学生阅读理解能力，促进学生英语能力的全面发展。本文就以高中英语阅读理解为内容，对其教学对策进行几点研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永春		2	1	1.0	1.0