语文教学中应重视学生的“说”

• 作者: 徐平
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学生 “说” 口语交际课 语言表达能力 语文课堂教学 学科教学 口语教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

口语交际是语文学科教学的重要目标之一,课程标准对小学口语教学提出了非常具体而且十分明确的目标要求。可见,随着素质教育的不断深入与发展,＂说话＂已经成为语文教学中的一个重要环节,它也是学生语言表达能力的标志。但笔者发现,部分教师在教学中对学生的＂说话＂训练重视程度不够,导致了很多学生说话时前言不搭后语、词不达意。所以,我们应明确＂说话＂训练不仅是口语交际课上的,而应有机地贯穿于小学语文课堂教学始终。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐平		21	51	3.0	7.0