高中数学学习困难的成因与对策分析

• 作者: 梁瀚予
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学习困难 原因 应对措施
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

高中数学知识难度大,不易理解,在学习高中数学的过程中,很多学生会感到十分困难,因此对学习失去了兴趣,学习成绩也不断下滑,使得自身学习水平降低.本文以一个高中学生的角度对高中数学学习中存在困难的原因进行了分析,并提出了应对对策,以期为高中学生学习数学知识提供参考.