元认知策略在中医诊断学教学中的应用

• 作者: 时伟红
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 中医诊断学 认知活动
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4284字
• 语种: 中文

摘要

元认知是指人对自己的认知过程的认知.学习者可以通过元认知来了解、检验、评估和调整自己的认知活动.在中医诊断学教学中融入元认知策略,改变传统教学模式,以期提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时伟红		16	36	4.0	5.0